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  • 7月9日 11:29 筝言

    让孩子好好练琴的5条小妙招,最后1招是终极大招!

    1. 循序渐进法——陪练

    是最基本的一招,这一招就能破解掉我前篇《小时候为逃避练琴想出的8大绝招》的所有招数。但陪练要讲究方法,像我妈妈当年一旦发现错误就开始指责的方法不要采用,最好是等孩子弹完一遍之后,再跟她分析那些错误的地方,以便下一遍练习可以纠正。要循序渐进,你从中打断孩子会引起逆反心理,是你学古筝还是我学啊,有本事你来弹啊。(这是我抬杠时最常说的一句话)

    2. 简单粗暴法——肉体惩罚

    刚去学古筝的时候,老师都会强调手型非常的重要。小孩子自制能力差,在练琴的时候困了、走神或仅仅是想偷懒,原本握着鸡蛋似的手型会不经意间塌下来。我妈往往会在身边放一条钢尺,或者备几根牙签。手型一旦不对,便见她眼睛一亮,钢尺或牙签直奔手而来。这一招还是很有效的,尽管给心理留下了创伤,但是好歹在她的严苛管教下手型没有放飞自我。

    3. 对比激将法——隔壁小王

    这个隔壁小王可能是我的亲朋好友、远房亲戚、邻居或者跟老师上课的其他学生,范围极广。 老师经常会将几个学生的课安排在相邻的时间段,我妈极其擅长利用“别人家的孩子”大法,经常故意带我早点去老师家,或者上完课借着收拾指甲的借口拖延回家时间,让我感受一下高级别小姐姐高超的水平,从而让自己自惭形秽,回来励志努力练琴。带我看音乐会也是同理,只不过这个是偶像激励法,和隔壁小王相比,我更喜欢音乐会。

    4. 夸奖赞美法——皮革马利翁效应

    如果像我这种经历过以上方法并已经锻炼到刀枪不入,无所畏惧的级别。你可以考虑夸奖赞美的方法。

    心理学上有一种现象叫做皮革马利翁效应,就是别人给了你什么好的评价,你就会下意识的向这个评价去努力。同样如果你对自己赋予强烈的期待,这份期待就会奏效。

    然而我妈却很少采用这种方法,她认为人不能夸,一旦被夸就会骄傲,会满瓶不动半瓶摇。(我认为这种看法是错误的)

    5. 情感引诱法——建立情感链接

    我妈自创了一种方法——情感引诱(但并非利诱,毫无物质奖励),她只是在我即将练琴结束的时候会跟我说,你把那首我最喜欢的《琵琶语》再弹几遍,或者是我想听一下《浏阳河》。在我弹奏的时候,她还会小声的哼唱。就这样,全神贯注练琴的时常又增加了30分钟。这种引诱的方法虽然没有物质的奖励也没有夸奖,但我仍然感到满足是因为我在这个时间段的练琴过程中和我妈建立了情感链接,这使我和她都感到非常满足。

  • 以上几种方法,你最喜欢哪一种?
    筝言 7月9日 11:29
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